Do/does och ny läxa

 

Just nu arbetar vi med do och does på engelskan. Vi varvar som vi brukar teori med praktik. Efter genomgång tittade vi på ett avsnitt av the Grammar Company. Eleverna fick sedan vara reportrar och intervjua varandra. Avslutningsvis gjorde vi övningarna på sid. 98-99 i Workbook.

 

Här kommer läxan till den 24/5-18

C0AD588C-51A1-41BA-8B02-FC12308765BC

DF5C9331-99EE-4674-A55C-334C68D52460

Ing-form och the Grammar Company

På engelskan har vi följt upp läxan, skrivit upp verb på saker man kan göra på sin fritid och på så sätt kommit in på det här med -ingform. Vi har arbetat med att när man gör något just nu så lägger man till -ing på slutet.

I run to the bus every morning.

I am running to the bus!

Jimmy, Britt-Inger, Patsy och de andra på the Grammar Company förklarar det så bra så titta gärna på avsnittet om -ingform här:

The grammar Company.

Så här såg det ut när vi spelade charader för att öva på det här med -ingform!

Våra engelskaspel är nu klara!

Det kapitel vi har arbetat med på engelskan den senaste tiden har handlat om Clothes. Eftersom vi arbetade en hel del med just detta i 3:an fick eleverna nu i uppdrag att tillverka spel där man får öva och repetera vad olika klädesplagg heter. Spelets målgrupp var 10-11 åringar och syftet att den som spelade spelet skulle utveckla sitt ordförråd. Nu är spelen färdiga och testade. De fick alla betyget klart godkänt!

Detta bildspel kräver JavaScript.

Skridskoåkning, speltillverkning och mattestationer

Välkomna  till en ny skolvecka! Idag arbetar vi på i våra 3-grupper och vi varvar idrott med matematik och engelska. På idrotten står skridskoåkning på schemat. På matematiken tränas multiplikation på olika sätt med hjälp av stationer och på engelskan fortsätter vi att repetera området Clothes. Det gör vi genom att i grupper tillverka spel där man på olika sätt får träna och lära sig fler ord som hör till detta område.

 

 

Hälsningar från Sydafrika och Natalia

Hello!
I’m in South Africa and the weather is great, sunny and warm. My dad has a big family and they are all happy to see me and my family.

Today I watched RUGBY. Rugby is a big sport in South Africa. We are in Cape Town and it is one of the three capitals and it’s also one of the most southern points of Africa.

I wish you a merry Christmas and a happy new year.

With love from Natalia ❤

image

Jul på engelska

Julen närmar sig med stormsteg och vi håller på för fullt att fylla på ordförråden med användbara engelska ord. Vi övar på den julsång som vi ska sjunga på julavslutningen och idag, efter att vi läst och pratat om hur man firar jul i Storbritannien, tittade vi på en film som handlade om just detta. Årets sista engelskaläxa delades också ut. Har du varit sjuk eller ledig är det viktigt att du hämtar en läxlapp som du kan klistra in i din bok. Här är filmen som vi tittade på:

Feliz navidad

Den här veckan blir det en lite annorlunda engelskaläxa. Eleverna har röstat fram Feliz Navidad till den låt som 4:orna ska sjunga på julavslutningen. Läxa blir att öva på sången och lära sig den till nästa torsdag. I skolan har vi gått igenom texten tillsammans och gått igenom kluriga ord.

Engelska julsånger

Snart är det inte långt kvar till julavslutning och till jullov. Varje år sjunger varje klass varsin sång på den gemensamma avslutningen i matsalen. I år är vi är 4:or tänkte vi sjunga på engelska. Som vanligt är det eleverna som bestämmer vilken låt som de skulle vilja att vi framför. Idag har vi sjungit igenom förslagen, vi har pratat om texterna och gått igenom kluriga ord. Senare i veckan kommer den låt som vi ska sjunga på julavslutningen att röstas fram.

The Monster game

Vi fortsätter att ha roligt på engelskalektionerna! Idag lekte vi Monsterleken och i klassrummet var engelska det enda språket som kunde talas. Det fixade eleverna utmärkt! Eleverna delades upp i par. Varje elev fick ett vitt papper. På pappret skulle man rita ett färgglatt monster. De skulle också komma på början på ett namn.

Instruktionen var att sitta mittemot varandra och mellan sig placera en Atlas eller liknande så att man inte kunde se kompisens papper. Sedan var det dags för den äldsta i paret att, utan att visa sin bild, på engelska beskriva sitt monster så detaljerat som möjligt. Kompisen som lyssnade ritade efter de instruktioner som kom. När man ritat färdigt så var det dags att komma på slutet på ett namn och skriva det högt upp på pappret.

När båda parter kände sig nöjda satte man sig bredvid varandra och tittade på bilden som vuxit fram. Början på namnet sattes ihop med slutet och blev nu ett helt namn. Eleverna fick kika efter likheter och eventuella olikheter.

Sedan var det dags att byta. Den som ritat skulle nu instruera och vice versa.

 

Detta bildspel kräver JavaScript.

Avslutningsvis satte vi oss i en cirkel på golvet och så fick eleverna visa och berätta om sina monster tillsammans.